Collège des Enseignants de Médecine Vasculaire

BUREAU

Président
Pr Gilles PERNOD – GRENOBLE
GPernod@chu-grenoble.fr

Vice Président
Pr Laurence AMAR – PARIS HEGP
laurence.amar@aphp.fr

Secrétaire Général
Dr Olivier ESPITIA – NANTES
Olivier.ESPITIA@chu-nantes.fr

Trésorier
Pr Anne LONG – LYON
anne.long@chu-lyon.fr

Trésorier adjoint
Pr Claire LE HELLO – St ETIENNE
claire.lehello@chu-st-etienne.fr

CONSEILLERS

Chargé de mission R2C
Pr Tristan MIRAULT – HEGP PARIS
tristan.mirault@aphp.fr

Chargée de mission DIU
Techniques avancées en Phlébologie
Pr Sophie BLAISE – GRENOBLE
SBlaise@chu-grenoble.fr

Chargé de mission Référentiels
Pr Joël CONSTANS – BORDEAUX
joel.constans@chu-bordeaux.fr

Chargé de mission International
Pr Philippe LACROIX – LIMOGES
philippe.lacroix@unilim.fr

Chargé de mission CNPMV
Pr Denis WAHL – NANCY
d.wahl@chru-nancy.fr

Chargée de mission DES phase socle
Pr Laurence AMAR – HEGP PARIS
laurence.amar@aphp.fr

Chargé de mission UNESS/Angioweb Site CEMV
Pr Christian BOISSIER – ST ETIENNE
christian.boissier@univ-st-etienne.fr

Chargé de mission Jeunes Médecins Vasculaires
Pr Stéphane ZUILY – NANCY
s.zuily@chru-nancy.fr

Chargée de mission CNU
Pr A. BURA RIVIERE – TOULOUSE
bura-riviere.a@chu-toulouse.fr

Chargée de mission SFMV
Pr Guillaume MAHE – RENNES
Guillaume.mahe@chu-rennes.fr

Chargée de mission CNCEM
Pr Claire LE HELLO – ST ETIENNE
claire.lehello@chu-st-etienne.fr

Chargée de mission Formation US
Pr Marie Antoinette SEVESTRE – AMIENS
sevestre.marie-antoinette@chu-amiens.fr

Auvergne-Rhône-Alpes : Anne Long (Lyon) ; Bretagne : Luc Bressollette (Brest) ; Bourgogne-Franche-Comté : pour Dijon, Denis Wahl (Nancy) et pour Besançon, Stéphane Zuily (Nancy) ; Centre-Val de Loire : pas d’universitaire dans la région ; Grand Est : Dominique Stephan (Strasbourg) ; Hauts-de-France : Marie Antoinette Sevestre (Amiens) ; Ile-de-France : Emmanuel Messas (Paris) ; Normandie : Marie Antoinette Sevestre (Amiens) car pas d’universitaire dans la région ; Nouvelle-Aquitaine : Joël Constans (Bordeaux) ; Occitanie : Isabelle Quéré (Montpellier) ; Pays de la Loire : Guillaume Mahé (Rennes) ; Provence-Alpes-Côte d’Azur : Gabrielle Sarlon-Bartoli (Marseille) ; DOM TOM : Anne Blanchet (Antilles) et Joël Constans (Bordeaux) pour les Antilles

Le CEMV réunit les Enseignants de Médecine Vasculaire (sous-section 51-04) et coordonne leurs actions sur le plan national. Le CEMV est une association spécialisée dans la Médecine Vasculaire dont l’objet est l’initiation, le développement et la gestion de la formation médicale initiale et continue en Médecine Vasculaire. Le CEMV définit la pédagogie et conseille les tutelles universitaires et administratives en ce qui concerne l’enseignement de la discipline et l’accréditation des services hospitaliers de Médecine Vasculaire.

Les activités sont gérées par des groupes de travail et concernent :

• La définition des normes de pratique de la Médecine Vasculaire et l’accréditation des services hospitaliers.
• La définition des objectifs d’enseignement en fonction des différents cycles universitaires.
• L’organisation de l’enseignement et des modalités d’évaluation de la Médecine Vasculaire en particulier lors du troisième cycle.
• La formation continue.
• La production du matériel pédagogique utilisé sur la plateforme nationale d’enseignement (SIDES) ou sur le site web du CEMV qui est créé par ou en collaboration avec le CEMV : diaporamas, e-learning, portfolio…
• La rédaction d’ouvrages pédagogiques et scientifiques (notamment : livres, moyens audio-visuels, périodiques scientifiques) engageant la Discipline.
• La coordination des différents échelons qui pratiquent la Médecine Vasculaire (Université, Recherche, Hôpital, Réseaux de soins).
• La collaboration privilégiée avec les sociétés savantes intervenant dans le champ d’activité de la Médecine Vasculaire.
• La suggestion de travaux scientifiques aux différentes sociétés savantes, la coordination de réunions d’expertise avec des organismes tels que la Haute Autorité de Santé (HAS).
• La rédaction de questions d’examens (banque des questions pour l’ENC par exemple) et de supports d’évaluation.