Maquettes DES

DES Biologie Médicale (BM)
Il s’adresse aux étudiants en médecine issus des épreuves classantes nationales (ECN) et aux étudiants en pharmacie ayant réussi le concours de l’internat. Le DESBM est un diplôme unique organisé en un socle de formation commun complété par 5 options précoces, définissant des parcours pour préparer les médecins et pharmaciens à l’exercice de la biologie médicale, polyvalente ou plus spécialisée, conformément à l’article L. 6213-1 du code de la santé publique, en leur permettant de s’adapter aux évolutions majeures de la biologie et de notre système de santé, dans l’exercice public ou privé.

DES Chirurgie Plastique, Reconstructrice et Esthétique (CPRE)
Former un spécialiste en chirurgie plastique, reconstructrice et esthétique.
12 semestres dont :
-au moins 8 dans la spécialité ;
-au moins 5 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté ;
-au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Chirurgie Pédiatrique (CP)
Former un spécialiste de premier et de second recours en chirurgie pédiatrique.
12 semestres dont :
-au moins 8 dans la spécialité ;
-au moins 6 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté ;
-au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Chirurgie Vasculaire (CV)
Former un spécialiste de premier et de second recours en chirurgie vasculaire et endovasculaire.
12 semestres dont au moins 7 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 1 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Chirurgie Viscérale et Digestive (CVD)
Former un spécialiste en chirurgie viscérale et digestive.
12 semestres dont au moins 8 dans la spécialité (dont au moins 5 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté) et au moins 3 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Chirurgie Orale (CO)
Former un spécialiste en chirurgie orale.
8 semestres dont au moins 6 dans la spécialité (3 en médecine et 3 en odontologie).

DES Chirurgie Maxillo-Faciale (CMF)
Former un spécialiste en chirurgie maxillo-faciale.
12 semestres dont au moins 8 dans la spécialité (dont au moins 5 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté) et au moins 3 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Chirurgie Thoracique et Cardiovasculaire (CTCV)
Former un spécialiste en chirurgie thoracique et cardiovasculaire.
12 semestres dont :
-au moins 8 dans la spécialité ;
-au moins 8 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté ;
-au moins 1 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Neurochirurgie (NC)
Former un spécialiste en neurochirurgie.
12 semestres dont au moins 8 de la spécialité dans un lieu de stage ayant un encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 1 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Ophalmologie (OPH)
Former un spécialiste en ophtalmologie.
12 semestres dont :
-au moins 10 dans la spécialité ;
-au moins 6 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté ;
-au moins 3 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Chirurgie Orthopédie et Traumatologie (COT)
Former un spécialiste en chirurgie orthopédique et traumatologique.
12 semestres dont au moins 8 dans la spécialité (dont au moins 5 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté) et au moins 3 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Allergologie (A)
Former au métier d’allergologue exclusif/polyvalent, quel que soit le mode d’exercice, afin de répondre aux besoins de santé publique en matière de maladies allergiques
8 semestres, dont :
– au moins 5 en allergologie (dont au moins 3 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté)
– au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Anatomie et Cytologie Pathologiques (ACP)
Former des médecins spécialistes en anatomie et cytologie pathologiques.
10 semestres dont :
-au au moins 7 dans la spécialité ;
-au moins 4 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté ;
-au moins 1 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Anesthésie-Réanimation (AR)
(Co-DES avec Médecine Intensive – Réanimation)
Le DES d’anesthésie-réanimation conduit à l’exercice de médecin anesthésiste-réanimateur.
Les DES d’anesthésie-réanimation et de médecine intensive-réanimation conduisent notamment à l’exercice dans les unités de surveillance continue ou de soins intensifs.
10 semestres dont au moins 4 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Santé Publique (SP)
Le DES de santé publique a pour objectifs de former des médecins à une approche collective des problèmes de santé, capables d’apporter une expertise médicale aux questions posées en termes de santé des populations et de contribuer à l’argumentation des politiques sanitaires. Les médecins de santé publique utilisent leurs compétences diagnostiques et thérapeutiques dans une approche de prévention individuelle. Les médecins de santé publique exercent dans des contextes variés : à l’hôpital dans les domaines de la gestion de l’information de santé, de la recherche clinique ou de la gestion de la qualité et de la sécurité des soins ; dans les services de l’Etat, des collectivités territoriales ou de l’assurance maladie ; dans des laboratoires de recherche ; dans les agences nationales ou régionales intervenant dans le champ de la santé ; dans les services de recherche et développement de l’industrie du médicament, des dispositifs médicaux ou des innovations pour la santé ; dans des structures de promotion de la santé ; dans les services orientés vers la prévention des risques individuels et collectifs.

DES Dermatologie et Vénérologie (DV)
La formation initiale en dermatologie et vénéréologie permet d’assurer un exercice complet de la spécialité avec la prise en charge médicale et médico-chirurgicale des maladies de la peau, des phanères, des muqueuses superficielles et des affections sexuellement transmissibles. Cette formation progressive couvre un champ large de la dermatologie dans ses différentes composantes : oncodermatologie, immunodermatologie, dermatoallergologie, angiodermatologie, dermatologie pédiatrique, dermatologie chirurgicale et dermatologie esthétique et correctrice.
8 semestres dont :
– au moins 5 et au plus 6 dans la spécialité
– au moins 3 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté
– au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Endocrinologie Diabétologie Nutrition (DEN)
Former au métier d’Endocrinologue Diabétologue Nutritionniste : médecins spécialistes de 1er et 2e recours capables de prendre en charge les pathologies les plus fréquentes et de diagnostiquer les pathologies plus rares et plus complexes dans les quatre domaines de la discipline : les maladies des glandes endocrines, les diabètes sucrés, les obésités et dyslipidémies, les dénutritions.
8 semestres dont :
-6 semestres dans la spécialité (EDN) ;
-au moins 3 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1 du présent arrêté ;
-et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Hépato-Gastro-Entérologie (HGE)
Former un spécialiste en hépato-gastro-entérologie (HGE).
10 semestres dont au moins 4 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Génétique Médicale (GEM)
Formation à la génétique médicale clinique et biologique.
Activité de recours en première ou deuxième intention
Pour la clinique : activité ambulatoire : consultations et hôpital de jour
8 semestres dont au moins 3 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 1 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Gériatrie (G)
Formation au métier de gériatre, spécialité médicale concernée par les affections physiques, et mentales ayant des conséquences fonctionnelles et sociales, pouvant s’exercer en soins aigus, chroniques, ambulatoires, dans les domaines de la réhabilitation, de la prévention et de la fin de vie des malades âgés.
8 semestres dont au moins 3 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Gynécologie Médicale (GYM)
Former un spécialiste en gynécologie médicale
8 semestres dont au moins 3 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Hématologie (H)
Former des spécialistes en hématologie
Discipline mixte et transversale, l’hématologie nécessite des compétences cliniques et de laboratoire dans le diagnostic, le traitement, la prévention, et/ou dans l’exploration des anomalies des systèmes hématopoïétiques, de l’hémostase, du système lymphatique et des interactions entre le sang et les vaisseaux et la transfusion.

DES Médecine Légale et Expertise (ML)
Former au métier de médecin légiste et de médecin expert en réparation du dommage corporel.
8 semestres dont au moins 3 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Médecine Cardiovasculaire (MCV)
(Co-DES avec la Médecine Vasculaire)
Former un spécialiste en médecine cardiovasculaire : construire les savoirs et les compétences nécessaires pour :
-l’évaluation du risque, le dépistage et la prévention des maladies cardiovasculaires ;
-le diagnostic, l’évaluation et la prise en charge des patients consultant pour une pathologie cardiovasculaire suspectée ou confirmée ;
-le diagnostic, l’évaluation et la prise en charge des urgences cardiovasculaires.

DES Médecine d’Urgence (MU)
Former les spécialistes de médecine d’urgence exerçant principalement dans les structures de médecine d’urgence (SMU), préhospitalières (SAMU-CRRA15 et SMUR) et hospitalières (structure des urgences avec leur salle d’accueil des urgences vitales
[SAUV] et leur unité d’hospitalisation de courte durée [UHCD]) afin d’évaluer, de prendre en charge et d’orienter les pathologies urgentes médicales et chirurgicales, chez l’adulte et chez l’enfant. Former les spécialistes de médecine d’urgence pour exercer la médecine d’urgence en dehors des structures de médecine d’urgence, notamment en situations sanitaires exceptionnelles, évacuations sanitaires de toutes natures avec nécessité de médicalisation, rassemblement de foule, manifestations de grande ampleur et sportives, etc.

DES Médecine Générale (MG)
Le DES vise à certifier l’ensemble des six compétences pour l’exercice de la médecine générale
– premier recours, urgence
– relation, communication, approche centrée patient
– approche globale, prise en compte de la complexité
– éducation, prévention, santé individuelle et communautaire
– continuité, suivi, coordination des soins autour du patient
– professionnalisme

DES Médecine Interne et Immunologie Clinique (MIIC)
(Co-DES avec Maladies Infectieuses et Tropicales et Allergologie)
Former un spécialiste en médecine Interne et immunologie clinique ayant acquis les compétences de prise en charge des adultes souffrant de polypathologie ou de pathologies touchant plusieurs organes et possédant les aptitudes nécessaires pour établir une synthèse dans les situations complexes et mettre en place des stratégies diagnostiques ou thérapeutiques hiérarchisées.

DES Médecine Nucléaire (MN)
Former des médecins spécialistes en médecine nucléaire.
Cette spécialité comporte une activité diagnostique et une activité thérapeutique qui ont en commun l’utilisation de radiopharmaceutiques.
Elle appartient aux soins de second recours et s’exerce dans des structures publiques ou libérales.
La formation doit permettre d’acquérir les compétences pour pouvoir commander, détenir et utiliser les radiopharmaceutiques à des fins médicales.
Les étudiants doivent acquérir une connaissance détaillée des maladies qui sont explorées ou traitées par des techniques de médecine nucléaire. Les méthodes
complémentaires d’imagerie et de biologie en lien avec les apports de la médecine nucléaire doivent être maîtrisées. Les étudiants doivent acquérir la qualification nécessaire
pour interpréter l’ensemble des examens basés sur la distribution des radiopharmaceutiques, que l’imagerie soit de type planaire ou tomographique. Dans ce
dernier cas, l’étudiant doit apprendre à maîtriser le couplage de l’imagerie tomographique aux coupes anatomiques acquises à l’aide d’une autre modalité d’imagerie.

DES Médecine Physique et Réadaptation (MPR)
Former des médecins spécialistes en médecine physique et réadaptation
8 semestres dont:
– au moins 3 dans un lieu avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté
– au moins 2 dans un lieu avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et agréé à titre principal en médecine physique et de réadaptation
– et au moins 2 dans un lieu sans encadrement universitaire

DES Médecine Vasculaire (MV)
(Co-DES avec la Médecine Cardiovasculaire)
Former un spécialiste en médecine vasculaire (MV)
Construire les savoirs et les compétences nécessaires pour :
– évaluation du risque, dépistage et prévention des maladies cardiovasculaires.
– diagnostic, évaluation et prise en charge des patients consultant pour les pathologies artérielles, thromboemboliques veineuses, lymphatiques, microcirculatoires ou d’insuffisance veineuse chronique, qu’elles soient suspectées ou confirmées.
– diagnostic, évaluation et prise en charge des urgences vasculaires

DES Médecine et Santé au Travail (MT)
Former des spécialistes de médecine et santé au travail
Exercice de la spécialité exclusivement préventif, au bénéfice des seuls travailleurs
salariés (secteur privé et secteur public), ce qui permet de couvrir l’ensemble de la
population concernée par le travail, les modes d’exercices actuels et potentiels.
Le médecin du travail a, notamment, pour vocation d’avoir une fonction de second recours pour les questions de santé – travail qui se posent à toutes les autres spécialités médicales.
L’exercice et les compétences s’articulent autour de quatre grands champs :
– une prise en charge individuelle des patients dans un domaine clinique spécifique, un lien avec les autres spécialistes dans les parcours de soins pour permettre une prise en compte du facteur professionnel
– une capacité à décrire la santé collective des populations au travail avec les techniques issues de la santé publique
– la maîtrise de champs extra-médicaux : droit social, ergonomie, hygiène et sécurité, gestion et management, psychologie du travail
– le développement des questions environnementales

DES Médecine Intensive – Réanimation (MIR)
(Co DES avec Anesthésie – Réanimation)
Le DES de médecine intensive-réanimation conduit à l’exercice de médecin intensiviste-réanimateur.
Les DES de médecine intensive-réanimation et d’anesthésie-réanimation conduisent notamment à l’exercice dans les unités de surveillance continue ou de soins intensifs.
10 semestres dont au moins 4 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Maladies Infectieuses et Tropicales (MIT)
(Co-DES avec Médecine Interne et Immunologie Clinique et Allergologie)
Former au métier de spécialiste en maladies infectieuses et tropicales par un exercice de l’infectiologie clinique dans ses dimensions individuelles et collectives, préventives et curatives, en établissement de santé publique ou privé, en développant les possibilités d’exercice libéral, et l’expertise auprès des instances notamment face aux problèmes des infections émergentes et des résistances aux anti-infectieux.
10 semestres dont au moins 4 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Néphrologie (NP)
Former un spécialiste en néphrologie
La néphrologie est une spécialité médicale qui nécessite une expertise dans plusieurs
domaines :
– physiologie rénale ;
-désordres hydro-électrolytiques ;
-diagnostic des maladies rénales vasculaires, tubulo-interstitielles et glomérulaires et leurs traitements spécifiques (immunosuppresseurs, biothérapies) ;
-prévention et prise en charge des insuffisances rénales aiguës (IRA) ;
-prévention et prise en charge de la maladie rénale chronique à tous les stades ;
-techniques de dialyse : hémodialyse (incluant hémofiltration et hémodiafiltration) et dialyse péritonéale ;
-techniques d’échange plasmatique et d’immunoadsorption ;
-transplantation rénale et réno-pancréatique, et en particulier l’utilisation des traitements immunosuppresseurs ;
-hypertension artérielle ;
-maladies rénales génétiques ;
-maladie lithiasique ;
-infections urinaires ;
-complications vasculo-rénales de la grossesse ;
-adaptation thérapeutique chez le patient insuffisant rénal ;
-approche pluridisciplinaire dans la prévention et la prise en charge des maladies rénales et leurs complications.

DES Neurologie (N)
Former un spécialiste en neurologie
8 semestres dont au moins 3 en neurologie dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Oncologie (O)
Former un médecin spécialiste en oncologie
10 semestres dont au moins 4 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Pédiatrie (PED)
Former des médecins spécialistes en pédiatrie.
– diagnostiquer et traiter les pathologies du nouveau-né, de l’enfant et l’adolescent,
– participer au suivi des pathologies chroniques de l’enfant et l’adolescent,
– mettre en oeuvre les stratégies de prévention chez l’enfant et l’adolescent,
– mettre en oeuvre les stratégies de dépistage chez le nouveau-né, l’enfant et l’adolescent,
– organiser le suivi d’un nouveau-né, d’un enfant et d’un adolescent,
– établir une synthèse dans des situations complexes (pathologies multi-organes) fréquentes,
– mettre en place des stratégies diagnostiques ou thérapeutiques hiérarchisées.

DES Pneumologie (PN)
Former un spécialiste en pneumologie.
10 semestres dont au moins 4 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Psychiatrie (PSY)
Former des médecins spécialistes en psychiatrie de l’adulte et en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.
10 semestres dont:
– au moins 2 dans un lieu agréé en psychiatrie de l’adulte et au moins 2 dans un lieu agréé en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent;
– au moins 4 dans un lieu avec encadrement universitaire dont au moins 2 dans l’option précoce choisie tel que défini à l’article 1 du présent arrêté;
– au moins 3 dans un lieu sans encadrement universitaire dont au moins 1 dans l’option précoce choisie.

DES Radiologie et Imagerie Médicale (RIM)
Le DES vise à permettre à son titulaire de :
– prendre en charge des patients dans l’ensemble des domaines de l’imagerie, sur l’ensemble des modalités de l’Imagerie Médicale diagnostique
– réaliser les actes de radiologie interventionnelle en dehors de ceux prévus dans le champ de l’option radiologie interventionnelle avancée
10 semestres dont au moins 6 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 3 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Rhumatologie (R)
Former un spécialiste en rhumatologie
8 semestres dont au moins 3 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté et au moins 1 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire

DES Oto-Rhino-Laryngologie et Chirurgie Cervico-Faciale (ORL-CCF)
Former un spécialiste en oto-rhino-laryngologie (ORL) et chirurgie cervico-faciale (CCF).
12 semestres dont au moins 9 dans la spécialité (dont au moins 5 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté) et au moins 3 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Gynécologie Obstétrique (GO)
Former un spécialiste en gynécologie-obstétrique.
12 semestres dont :
-au moins 8 dans la spécialité ;
-au moins 5 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent arrêté ;
-au moins 3 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.

DES Urologie (URO)
Former un spécialiste en urologie.
12 semestres dont au moins 8 dans un lieu de stage avec encadrement universitaire tel que défini à l’article 1er du présent article et au moins 2 dans un lieu de stage sans encadrement universitaire.