Collège National des Enseignants de Thérapeutique

Président : Pierre-François Dequin (Tours); Vice-présidentes : Aurélie Daumas (Marseille) et Laurence Le Cleach (Paris);  Trésorier : Serge Perrot (Paris) ; Trésorière adjointe : Pascale Vergne-Salle (Limoges) ; Secrétaire : Julien Nizard (Nantes) ; Secrétaire adjoint : Raphaël Favory (Lille) ; Chargé de communication : Nicolas Weiss (Paris) ; Commission de pédagogie : Hervé Devilliers (Dijon); Commission Recherche : Laurent Bertoletti (Saint-Etienne) ; Commission d’habilitation : Pierre-Jean Saulnier (Poitiers) ; Past-présidents : Jean Doucet (Rouen) et Béatrice Duly-Bouhanick (Toulouse) ; Président CNU 48-04 : Jean-Michel Halimi (Tours)

Pilotes de la FST de Pharmacologie Clinique et Thérapeutique :
Amiens Marcel Peltier* ; Angers / ;  Besançon Eric Toussirot* ; Bordeaux / ; Brest Rozenn Le Berre ; Caen / ; Clermont-Ferrand / ; Dijon Hervé Devilliers* ; Grenoble Raphaël Briot* ; Lille Marc Lambert* ; Limoges Philippe Bertin ; Lyon Jean-Pierre Fauvel ; Marseille Patrick Villani ; Montpellier Christian Jorgensen ; Nancy Nicolas Girerd* ; Nantes Emmanuel Montassier* ; Nice Jean-Paul Fournier ; Paris Olivier Chassany (pilote national) ;  Poitiers Pierre-Jean Saulnier* ; Reims Pierre Nazeyrollas* ; Rennes Florian Naudet* ; Rouen Jean Doucet* ; Saint-Etienne Laurent Bertoletti* ; Strasbourg Eric Salva* ; Toulouse Jacques Amar* ; Tours Jean-Michel Halimi*.
(* : adjoint d’un ou d’une pilote Pharmacologue)

Le Collège National des Enseignants de Thérapeutique – APNET associe des professionnels impliqués dans l’enseignement, la recherche et l’évaluation sur le médicament et les dispositifs médicaux et assure la promotion du bon usage du médicament.

Les objectifs du collège sont :

• de coordonner la mise en place de l’enseignement de la Thérapeutique dans les différentes facultés avec comme ligne directrice la promotion d’une prescription de qualité,
• de contribuer à l’enseignement de la Lecture Critique d’articles,
• de participer aux différentes réformes de l’enseignement ou de la Recherche : actuellement en s’engageant dans la réforme R2C en participant aux ECOS et dans celle de la R3C,
• d’élaborer des contenus pédagogiques mis à disposition des étudiants,
• de collaborer avec les pouvoirs publics et les tutelles (ANSM, HAS, DGS..) pour la rédaction de référentiels de prise en charge,
• de favoriser la recherche clinique dans le domaine de la Thérapeutique,
• de représenter l’ensemble des enseignants lors de réunions institutionnelles,
• de participer à des travaux et des échanges en Pédagogie à l’échelon européen au travers de l’EACPT,
• d’accueillir dans leur service des étudiants en FST.