Enseigner en santé à l'heure de l'IA générative
Concevoir et personnaliser vos enseignements, évaluer vos étudiants… sans renoncer à votre esprit critique ni à votre exigence professionnelle.
18h00 - Ouverture du webinaire
Jean-François Carrasco
Ouverture, modération et clôture du webinaire
Lauren Cauro
Ouverture, modération et clôture du webinaire
Sylvie Nguyen The Tich, Pascal Staccini
Usages de l’IA générative par les enseignants en santé
Maxence Compagnat
Intégration de l’IA pour la génération de contenus pédagogiques au collège des enseignants de MPR
Christian Boissier, Jean-Charles Coutures, Claire le Hello
IA générative et création d’une station ECOS
Aghiles Hamroun
L’IA générative au secours des étudiants et des enseignants pour l’entraînement aux ECOS
Marc Cuggia, Boris Delange, Zine-dine Khene
Correction d’ECOS avec l’IA, une approche empirique
Frank Dufour
Ouverture, modération et clôture du webinaire
Maxime Alter
Interface et IA locale : Exemple d’utilisation pour les ECOS
Elise Lupon, Grégoire Micicoi
ECOS augmentée : l’IA entre dans le jeu
Jean-Paul Fournier
IA et création de Tests de Concordance de Script (TCS)
Alexandre Gérard, Alexandre Destere
IA et amélioration de sujets d’examen en pharmacologie
Stefan Darmoni
IA générative et biais
Cécile Parietti-Wnkler, Pascal Staccini
Ethique des usages de l’IA dans l’enseignement en santé
20h00 - Clôture du webinaire
Maxime Alter
Au sein du projet SENS à la faculté de médecine de l’Université de Strasbourg. Titulaire d’une formation d’ingénieur en santé publique, il s’est reconverti avec succès dans le domaine de la data science. Pionnier dans l’adoption de ChatGPT, il consacre aujourd’hui son expertise à l’initiation et au développement de projets visant à mettre des outils exploitant des modèles d’intelligence artificielle à la disposition de la faculté et de l’université dans son ensemble. Il anime également un groupe d’utilisateurs dédié à la promotion des modèles de langage (LLM) et au partage des bonnes pratiques dans ce domaine en pleine expansion.
Christian Boissier
Chef de Service de Médecine Vasculaire et Thérapeutique, CHU Saint-Etienne
Past Président du Collège des Enseignants de Médecine Vasculaire (CEMV)
Jean-François Carrasco
Master « Ingénierie de la Santé », RETINES Lab Associated Researcher, Université Côte d’Azur
Public Sector at Free PRO (Groupe Iliad)
Telecom Valley Vice President
Lauren Cauro
Master « Ingénierie de la Santé »
RETINES Lab Associated Researcher, Université Côte d’Azur
Formatrice experte RSE – Santé numérique et risques professionnels
Marc Cuggia
Equipe DOMASIA – DOnnées MAssives et Systèmes d’Information Apprenants en santé, LTSI – UMR Inserm, Université de Rennes 1
CDC – Centre de Données Cliniques, Service de l’Information Médicale, Coordination du Réseau des CDC du Grand Ouest, CHU de Rennes Pontchaillou
Président du CNU 46.04
Stefan Darmoni
Département de Santé Numérique (DSAN), CHU de Rouen
LIMICS INSERM UMRS 1142, Sorbonne University
Frank Dufour
RETINES Lab Associated Researcher, Université Côte d’Azur
Professor Emeritus, The University of Texas at Dallas. School of Arts, Technology and Emerging Communication
Jean-Paul Fournier
Membre du Collège National des Enseignants de Thérapeutique (CNET)
Co auteur de : ECNi : Epreuve TCS Test de Concordance de Scripts, Maloine, Paris 2015
Coordinateur de : Collège National des Enseignants e Thérapeutique (CNET) : 100 TCS -R2C Thérapeutique, Medline Editions, Paris, 2024.
Alexandre Gérard
Néphrologue de formation, Pharmacologue Clinicien au Département de Pharmacologie Clinique (Centre Régional de PharmacoVigilance & Laboratoire de Pharmacologie et Toxicologie médicales) du CHU de Nice, co-organisateur des conférences et concours blancs à la Faculté de Médecine de Nice, étudiant PhD à Université Côte d’Azur (Sciences de la Vie), membre SFPT & CNPM.
Aghiles Hamroun
Claire Le Hello
Université Jean Monnet, Saint-Etienne
INSERM, SAINBIOSE U1059
Past présidente du Collège des Enseignants de Médecine Vasculaire
Chargée de mission BNTCS (CNCEM)
Porteur projet MANU (Médecine Augmentée par le NUmérique)(AMI-CMA)
Elise Lupon
Spécialisée en greffes composites et ingénierie tissulaire.
Research Fellow à Harvard Medical School.
Experte en microchirurgie expérimentale murine et porcine.
Responsable de la section microchirurgie de la SoFCPRE.
Past Présidente de la section jeune de la SFCO.
Sylvie Nguyen The Tich
Université de Lille
Président du CNPU
Cecile Parietti-Winkler
Université de Lorraine
Présidente du Collège Français Oto-Rhino-Laryngologie & Chirurgie Cervico-Faciale
Pascal Staccini
Directeur Research Lab. RETINES, Université Côte d’Azur
Président du CIMES
Président de l’AIM
Président de la CNCEM
| Contenu | Type | Thème | Année | hf:tax:document_category | hf:tax:topic_category | hf:tax:media_year |
|---|---|---|---|---|---|---|
01. Usages de l’IA générative : vision d’enseignants en santé. Sylvie Nguyen The Tich, Pascal Staccini | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
02. Intégration de l’IA pour la génération de contenus pédagogiques au collège des enseignants de MPR. Maxence Compagnat | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
03. Intelligence Artificielle Générative et Création d’une Station d’E.C.O.S. Christian Boissier, Claire Le Hello | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
04. L’IA générative au secours des étudiants et des enseignants pour l’entraînement aux ECOS. Aghiles Hamroun | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
05. Correction d’ECOS avec l’IA : une expérimentation empirique. Marc Cuggia, Boris Delange, Zine-dine Khene | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
06. IA Locale: Exemple d’utilisation pour les ECOS. Maxime Alter | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
07. ECOS augmentés : l’IA entre dans le jeu. Grégoire Miciccoi, Elise Lupon | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
08. IA et création de TCS. Jean-Paul Fournier | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
09. IA et amélioration de sujets d’examen en Pharmacologie. Alexandre Gérard, Alexandre Destere | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
10. IA générative : les biais. Stefan Darmoni | Présentation | Formation continue, Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | formation-continue webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
11. Ethique des usages de l’IA générative dans l’enseignement en santé. Cécile Parietti-Winkler, Pascal Staccini | Présentation | Webinaire, Webinaire GenAI du 3 juin 2025 | 2025 | presentation | webinaire webinaire-genai-du-3-juin-2025 | 2025 |
Avec les contributions de membres ou président(e)s des collèges des enseignants de :
- Médecine Physique et Réadaptation (COFEMER) (Maxence Compagnat)
- Médecine Vasculaire (CEMV) (Christian Boissier, Claire Le Hello)
- Collège Français Oto-Rhino-Laryngologie & Chirurgie Cervico-Faciale (ORL&CCF) (Cécile Parietti-Winkler)
- Pédiatrie (CNPU) (Sylvie Nguyen The Tich)
- Pharmacologie Médicale (CNPM) (Alexandre Gérard, Alexandre Destere)
- Thérapeutique (CNET) (Jean-Paul Fournier)
- Santé Publique – Épidémiologie (CUESP) (Aghiles Hamroun)
- Santé Publique – Informatique Médicale (CIMES) (Maxime Alter, Marc Cuggia, Stefan Darmoni, Pascal Staccini)
